UNIDAD 1, el alfabeto ruso, vocales, consonantes, pronombres personales, vocales, los pronombres personales, géneros, interrogativos, estructura de oración simple: afirmativa, negativa, interrogativa, el acento, vocabulario

UNIDAD 2, reglas de pronunciación de las vocales y consonantes, acentuación, Las consonantes sordas y sonoras, pronombres posesivos, sustantivo, formación del plural, vocabulario

UNIDAD 3, consonantes de atención especial, Las reglas sobre la escritura y pronunciación de ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, el verbo, características generales: el infinitivo, la conjugación en el presente, verbos reflexivos, pronombres demostrativos, numerales, vocabulario

UNIDAD 4, consonantes sibilantes, adjetivo y características, desinencias de singular y plural, formas corta y larga. adjetivos sustantivados, pronombres КАКОЙ, КОТОРЫЙ, expresión de posesión “YO TENGO”, numerales, II, vocabulario

UNIDAD 5, el adverbio ruso y sus características generales, el pasado del verbo, futuro compuesto de los verbos, vocabulario

UNIDAD 6, las vocales e, я que varían su pronunciación, la vocal Ñ‹, numerales III, conjunciones y preposiciones, estructura de la palabra, vocabulario

UNIDAD 7, el signo blando Ь y el signo duro Ъ, declinaciones y los casos, nominativo, permutación de consonantes en la conjugación de los verbos, vocabulario

UNIDAD 8, el Genitivo, genitivo singular de sustantivos, adjetivos, pronombres personales y posesivos, funciones, preposiciones de Genitivo, genitivo singular de los objetos contados, las horas, vocabulario

UNIDAD 9, el dativo y funciones, dativo singular de sustantivos, adjetivos, pronombres personales y posesivos, palabras modales, nombre, patronímico, apellido, los nombres propios familiares y diminutivos, vocabulario

UNIDAD 10, el Acusativo, acusativo singular de sustantivos, adjetivos, pronombres personales y posesivos, funciones básicas, verbos de movimiento no prefijados, verbos ХОДИТЬ Ð˜ ЕЗДИТЬ, pronombres КАЖДЫЙ y ДРУГОЙ, vocabulario

UNIDAD 11, el Instrumental y las nociones básicas, instrumental singular de sustantivo, adjetivo, pronombres personales y posesivos, Ablativo (Prepositivo) y las funciones básicas, ablativo singular de sustantivo, adjetivo, pronombres personales y posesivos, vocabulario

UNIDAD 12, pronombres reflexivos себя и свой, verbos reflexivos y recíprocos, determinación de la conjugación de los verbos, la oración simple: nociones básicas, vocabulario

UNIDAD 13, genitivo plural de sustantivos, adjetivos, pronombres personales, genitivo plural de los objetos contados, dativo plural de sustantivos, adjetivos, pronombres personales, Numerales IV y ordinales, vocabulario

UNIDAD 14, acusativo plural de sustantivos, adjetivos, pronombres personales, Instrumental plural de sustantivos, adjetivos, pronombres personales, Ordinales II, fechas, construcciones “YO TENGO”, “YO NO TENGO” en presente, pasado y futuro, vocabulario

UNIDAD 15, ablativo plural de sustantivos, adverbios, pronombres personales, imperativo, Nociones básicas, grado comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios, vocabulario

Ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Saber describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. 

Comprensión auditiva:   Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.

Comprensión lectora:   Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. Saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprender cartas personales breves y sencillas.

Interacción oral:   Poder comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo.

Expresión oral:  Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a mi familia y otras personas, mis condiciones de vida, mi origen educativo y mi trabajo actual o el último que tuve.

Expresión escrita: Ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Poder escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien.