PACK Certificación inglés para oposiciones de Correos (*importe mensual)

Precio: 90€

Número de cursos: 1

Modalidad:

Curso intensivo online desde nivel inicial hasta B1 para la obtención del Certificado oficial de inglés válido para las oposiciones y bolsas de Correos. Examen oficial de inglés incluido.

  • Duración: 3 meses
  • Inicio: 1 de julio
  • Finalización: 30 de septiembre
  • Examen online o presencial al finalizar incluido a principios de octubre
  • No necesario nivel previo
  • Plataforma online 24/7
  • Tutor personal durante todo el curso 24/7
  • Módulos del curso de inglés A1, A2 y B1
  • Curso preparación TOEIC
  • Parte específica para preparar la parte del Speaking por niveles
  • Clase semanal por videoconferencia de 1 hora c/u:
    • Lunes de 18:00 a 19:00
  • Tutoría grupal para resolver dudas 
    • Viernes de 9:45 a 10:30
  • Envío de grabación de la clase del día anterior por email al alumno
  • 30 Clases adicionales por video
  • Vídeos explicativos sobre estructura y corrección del examen
  • Masterclass con consejos y Tips para el día del examen
  • Ejercicios de entrenamiento para el examen
  • Simulacros de examen
  • Tasas incluidas de examen TOEIC 4Skills
  • Examen oficial TOEIC para realizar en casa en modalidad online o presencial en Vigo a la finalización del curso
  • Pago fraccionado (2 cuotas mensuales de 90€ y una 3ª cuota final en septiembre de 130€)
  • Envío del certificado oficial al domicilio del alumno en 20 días naturales por mensajería

Cursos incluídos

Duración: 150 horas   -   Acreditado por: Entidad Acreditadora

UNIT 1. NICE TO MEET YOU

 

UNIT 2. WORK-LIFE BALANCE

 

UNIT 3. HEALTHY EATING

 

UNIT 4. YOU LOOK GREAT!

 

UNIT 5. LET'S MOVE!

 

UNIT 6. TIME TO STUDY

 

UNIT 7. DOING SOME SIGHTSEEING

 

UNIT 8. LET'S HAVE FUN!

 

UNIT 9. ENJOYING THE NATURE

 

UNIT 10. PLANNING HOLIDAYS

 

UNIT 11. AT THE DOCTOR

 

UNIT 12. DISCOVERING TECHNOLOGY

Ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Saber describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. 

Comprensión auditiva:  Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.

Comprensión lectora:  Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. Saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprendo cartas personales breves y sencillas.

 Interacción oral:  Poder comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo.

 Expresión oral:  Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a mi familia y otras personas, mis condiciones de vida, mi origen educativo y mi trabajo actual o el último que tuve.

 Expresión escrita:  Ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien.

Duración: 150 horas   -   Acreditado por: Entidad Acreditadora

UNIT 1. ALPHABET AN SUBJECT PRONOUNS, TO BE AND TO HAVE, THERE IS / THERE ARE, ARTICLES, PRESENT SIMPLE, ADJECTIVES

UNIT 2. NUBERS, THE TIME, THE PLURAL, DE SAXON GENITIVE, PERSONAL PRONOUNS OBJECT, DEMOSTRATIVES ADJECTIVES AND PRONOUNS, REFLEXIBE PRONOUNS

UNIT 3. PREPOSITIONS, MODALS VERBS, PRESENT CONTINUOUS, PAST SIMPLE

UNIT 4. MUCH / MANY, SONE / ANY, FUTURE SIMPLE

UNIT 5. ADVERBS I,II

Ser capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Poder presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Poder relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

Comprensión auditiva: Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.

Comprensión lectora: Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos.

Interacción oral: Poder participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y me ayude a formular lo que intento decir. Planteo y contestó preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.

Expresión oral: Utilizar expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vivo y las personas que conozco.

Expresión escrita: Ser capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en el formulario del registro de un hotel.

Duración: 20 horas   -   Acreditado por: Entidad Acreditadora

Introducción

  • Instrucciones para grabar audios
  • Tres pasos para mejorar la pronunciación en inglés

Vocabulario y expresiones

  • Hablar por teléfono
  • Expresiones para comparar imágenes
  • Expresiones para hilar argumentos
  • Frases para memorizar
  • No news is good news
  • Job interview

Lecciones

  • Cómo se pronuncia la [th] en inglés
  • Cómo se pronuncia la [v] en inglés
  • Cómo se pronuncia la [c] en inglés
  • Las letras mudas en inglés - silent letters
  • Pronunciación de los verbos regulares en inglés
  • Pronunciación de los verbos irregulares en inglés

Práctica de speaking 1

Práctica de speaking 2

Práctica de speaking 3

Práctica de speaking 4

Practicar speaking de los niveles A1 y A2

Duración: 20 horas   -   Acreditado por: Entidad Acreditadora

Introducción

  • Instrucciones para grabar audios
  • Tres pasos para mejorar la pronunciación en inglés

Vocabulario y expresiones

  • Hablar por teléfono
  • Expresiones para comparar imágenes
  • Expresiones para hilar argumentos
  • Frases para memorizar
  • No news is good news
  • Job interview

Lecciones

  • Cómo se pronuncia la [th] en inglés
  • Cómo se pronuncia la [v] en inglés
  • Cómo se pronuncia la [c] en inglés
  • Las letras mudas en inglés - silent letters
  • Pronunciación de los verbos regulares en inglés
  • Pronunciación de los verbos irregulares en inglés

Práctica de speaking 1

Práctica de speaking 2

Practicar speaking del nivel B1

Duración: 150 horas   -   Acreditado por: Entidad Acreditadora

UNIT 1.  HOME AND FAMILY: CASA Y FAMILIA

UNIT 2.  STUDENT DAYS AND JOB SEEKING: DÍAS DE ESTUDIANTE Y BÚSQUEDA DE EMPLEO

UNIT 3.  HAVING FUN!: DIVERTIRSE

UNIT 4.  LIVING PLANET: PLANETA VIVO

UNIT 5.  GOOD FRIENDS: BUENOS AMIGOS

UNIT 6. FILM AND TELEVISION: PELÍCULAS Y TELEVISIÓN

UNIT 7. CARS AND CITIES: COCHES Y CIUDADES

UNIT 8. GETTING TO KNOW EACH OTHER: LLEGAR A CONOCERNOS

UNIT 9. FIT AND WELL: SANO Y EN FORMA

UNIT 10. UNUSUAL TASTES: GUSTOS INUSUALES

UNIT 11. SAVING THE ENVIRONMENT: SALVAR EL MEDIO AMBIENTE

UNIT 12. CRIMINAL RECORDS: ANTECEDENTES PENALES

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

Comprensión auditiva: Comprender las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

Comprensión lectora: Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo, así como comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales

Interacción oral: Poder desenvolverse en casi todas las situaciones que se me presentan cuando se viaja donde se habla esa lengua. Poder  participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).

Expresión oral: Poder enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños, esperanzas y ambiciones. Poder explicar y justificar brevemente mis opiniones y proyectos, así como narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y poder describir mis reacciones.

Expresión escrita: Ser capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de interés personal. Poder escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.